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多位院士专家热议数字经济 应着力在人才培育上“下功夫”

2021-04-26 11:14:10   人民网 原创稿

多位院士专家热议数字经济 应着力在人才培育上“下功夫”

4月24日晚,“院士峰会行”沙龙在福州举行。叶诚摄

人民网福州4月25日电 (许维娜)数字经济时代,人才培育成为行业数字化转型的持续推动力。那么,数字经济人才培育要从哪些方面发力?又该如何充分发挥人才优势?

24日晚,“有福之州·对话未来”系列活动中的“院士峰会行”沙龙在福州举行,多位院士专家围绕“人才培育与科技创新”主题展开讨论,与会嘉宾普遍认为,数字化人才培养需要产业上下游之间的通力合作,要充分考虑到人才培养渠道及体制机制创新等问题。

张军院士:数字经济要虚脱向实 支撑产业发展

中国工程院院士、北京理工大学校长张军表示,他主要关注两方面内容,一方面是数字化人才的培养。目前数字经济范围广,大众着重关注在大数据、云计算、移动互联、区块链等新技术方面,对于数字经济赋能第一产业、第二产业的关注较少,“如果数字经济能够脱虚向实,支撑第一产业和第二产业的发展,那就真正把产业数字化带动起来了,这也使得硬件方面的人才需求更为突出。”

另一方面是产业的发展。张军表示,除了重视平台经济外,应加强对智能、物联网领域的投入,“物联网的产业集聚,将有助于支撑数字经济的发展。目前我国在物联网、传感器等领域还存在‘卡脖子’的难题,亟待改善。”

陈杰院士:数字技术的普及要跟上

中国工程院院士、同济大学校长陈杰表示,数字中国的内涵有三方面,包括数字经济、数字政府和数字生活。“在此基础上,数字政府或者数字治理都将带来新变化,如一网通办、一网统管、网上办公等。另外,在发展好数字经济、做好数字政府转型的同时,全民对数字信息技术的普及也要跟上。”

金东寒院士:人才培养需要供给侧改革

中国工程院院士、天津大学校长金东寒认为,人才培养需要供给侧改革。对此,他表示,一是为产业发展建专业,专业一定要符合产业发展的需求;二是为技术发展改内容,高校教学内容应符合技术发展的规律;三是为能力提升找方法,要改进教育教学方法。

金东寒说:“调动企业家是一条很好的路径,他们可以设计出吸引人才的政策,也能让人才更好地发挥应有作用。核心技术是买不来的,我们必须要实现科技的自力自强。”

童庆禧院士:发展数字化教育 拓宽人才培养路径

中国科学院院士、国际欧亚科学院院士童庆禧指出,首先要发展数字化教育,其特点是可以跨界和远程,拓宽学习思路。“名师们可以通过远程教育给偏远地区的青年人更多教育和启发,这是发展数字教育人才培养非常重要的一点。”

在他看来,数字化教育要和人才的兴趣相结合,突出年轻人的创新,“如果我们通过教育引导来发挥年轻人思想的积极性,他们就可以充分发挥自己的想象力,将科学技术领域的内容同日常生活的各个方面相结合。”

王心晨教授:人才培养要同产业结合

福州大学副校长王心晨教授表示,从人才角度讲,科技创新是兴国强国的重要支撑,“做好科技创新要从人才开始抓起,以人为本,尊重知识、尊重人才。此外,人才培养还要同产业相结合,要利用高校的教育资源和研究资源,促进创新人才的培养。”

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